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黑龙江省委党校探索创新具有党校特色的教学方法

来源:未知 时间:2021-01-25 作者:admin 阅读量:112
  黑龙江省委党校按照《中国共产党党校工作条例》提出的:“党校要努力创新教学方式,大力推行研究式教学,综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,充分调动教员和学员两个方面的积极性,做到教学相长、学学相长。”的要求,以科学发展观指导主体班教学工作,在2009年上半年主体班教学中,根据教学内容和学员对象特点,采取多种手段和途径,大力推进教学方式方法改革创新,提高主体班教学质量和培训效果。主要做了以下几方面的工作:

  第一,积极试行情景模拟式、体验式教学方式。我校在省管干部进修班开展应对媒体和应对危机情景模拟课,并积极筹建相关的教学配套设施。在正处级干部进修班和处级公务员任职培训班中围绕领导干部能力提高试行行为训练课。在各班次开展爱国主义教育和革命传统教育现场教学课。为确保教学质量,此类课程均实行项目管理,由学科带头人、教研部主任或副主任担任项目负责人,组织相关教师进行团队攻关,根据分工每位教师承担不同的教学任务。党校对此十分重视,常务副校长鲁滨亲自参加集体备课并担任评课专家,对如何组织教学和教学中应注意的问题等提出了明确要求。

  第二,开展教师培训。为帮助广大教师掌握和运用现代培训方法开展教学,我校于2月24日和25日邀请中国浦东干部学院科研部主任郑金洲教授来校作“国内外干部教育培训发展的新趋势”专题报告,邀请西安市委党校副校长李伯钧教授来校作“提升组织执行力”专题报告和“培养现代干部培训教育理念”行为训练课。广大教师一致感到,培训主题明确,不仅了解和掌握了当前干部教育培训最新的信息和理念,而且对今后如何运用现代培训方法开展教学工作有很大的启发。

  第三,召开教学方法改革研讨会。今年初,校委明确提出,每位教师要在3年内至少讲授1次采用新教学方法的专题课,并列入个人目标责任制考核内容。为落实校委提出的要求,我校于2月26日至27日召开了“教学方法改革研讨会”,全体教师和教辅部门参加了会议。分管教学副校长兼教育长杜国钧作了动员讲话,并对目前我校实行新教学方法的情况进行了介绍,并强调会议主题就是推进新教学方法的实施。各教研单位分别组织本部门教师进行认真讨论,并结合每位教师的实际,提出了本部门实施新教学方法的计划,并由各部门负责人在大会上发言。这次动员会议开得及时有效,申报以新教学方法开展专题教学的教师数量明显增加,为下一步在主体班全面开展新教学方法发挥了积极作用。

  第四,规范和推进研究式教学、案例式教学。借鉴其他省市党校开展新教学方法的经验,结合我校开展新教学方法的实际,对每种教学方法及实施过程中的各个环节提出具体的要求,并逐步形成较为规范的制度或规定。充分调动和发挥教师的积极性和主动性,探索各种新教学方法的实现形式。如在党性修养课上,采取了“轮盘式”研讨教学,上课之前发放、回收和统计问卷调查,根据问卷调查的结果,有的放矢地开展党性修养研讨课,极大地调动学员参与学习的积极性和主动性。

  第五,完善现场式教学。一是对已开发的教学基地进行分类梳理,使之巩固和提高。完善现场教学流程的各个环节,尤其是强化教师教学点评这一环节,使学员在考察、研讨的基础上,得到理性的升华。二是根据我省经济社会发展中的热点、难点问题,以及发展中的典型,继续开发现场教学基地,特别是开发了“大庆铁人精神”、“北大荒精神”和“抗联精神”革命传统教育现场教学基地,改进和完善了“我省老工业基地振兴”、“区域经济发展”、“沿边开放带”等省情现场教学基地,探索建立乡镇党委书记进修班现场教学基地,使教学基地处于动态建设当中,做到与时俱进。三是充分发挥警示教育基地的作用。

  第六,大力推动互动教学,并且使之制度化。努力抓好“四个互动”:改进课堂教学,在辅导和答疑中实现学员与教师互动;规范班级研讨,提倡团队学习,在学学相长中实现学员之间的互动;组织高层论坛,在执政经验交流中实现学员与领导互动;开展现场体验式教学,通过现场体验实现理论与现实互动。每位教师在上课时,都要留出时间开展课堂互动。将教师能否组织课堂互动、效果如何,作为教师年终考核的内容。

  总之,党校教学方式方法改革是一个长期实践的动态过程,我们将坚持三个“有利于”标准,即有利于教学目标的实现、有利于教学内容的传授、有利于教学质量的提高,不断探索并创新一系列具有党校特色且行之有效的教学方法,不断提高党校的教学质量和水平。


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